Για β΄ έτος διεξάγεται το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Τοπικής Ιστορίας στα σχολεία της Μαγνησίας με τον συγγραφέα και υποψήφιο διδάκτορα Γιώργο Σύρο – Γνωρίζω την μυθική και ιστορική κληρονομιά της Μαγνησίας
«Η Οπτικοποίηση τοποσήμων, ηρώων και μνημείων
είναι αυτό που προκαλεί στους μαθητές το επιθυμητό «σοκ»
για να αγαπήσουν ξανά την Τοπική και Συλλογική Ιστορία»
Γιώργος Σύρος, ιστορικός ΠΕ78
Το εν λόγω πρόγραμμα αφορά ιστορική εισήγηση προσαρμοσμένη για παιδιά Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαιδεύσεως. H ύλη ξεκινά από τα μυθικά χρόνια και μυκηναϊκά χρόνια, από το 1226 (έτος τρωικής εκστρατείας) και ολοκληρώνεται το 1881 με την απελευθέρωση της Θεσσαλίας από τους Οθωμανούς. Ένα ταξίδι από τα Ζερέλια, την Τιτανομαχία στην Όθρυ, την Άλο, την ίδρυση της Πεπαρήθου από τον Στάφυλο, την Αργοναυτική Εκστρατεία και την Ιωλκό, την Τρωική Εκστρατεία και τους Τοπικούς Ήρωές της, τις αρχαίες Φερές, την Ναυμαχία του Αρτεμισίου στα ανοιχτά του Πηλίου, έως την ελληνιστική Δημητριάδα, τις πανέμορφες μεσαιωνικές Μονές, την μεσαιωνική Μαγνησία μέχρι το 1821, τον Άνθιμο Γαζή, τον Κυριάκο Μπασδέκη και τις μάχες Αλμυρού και Μακρινίτσας το 1878.
Δηλώνει ο Γιώργος Σύρος:
«Έχοντας περάσει από τις σχολικές αίθουσες κάποτε ως μαθητής και τώρα ως εκπαιδευτικός, θεωρώ πως το πρόβλημα εντοπίζεται στην παρουσίαση της Ιστορίας. Δεν αναφέρομαι βέβαια στον τρόπο διδασκαλίας (υπάρχουν εξαίρετοι συνάδελφοι και επιτελούν τιτάνιες προσπάθειες) αλλά στην μορφή παρουσίασης της σχολικής ύλης. Ανοίγοντας τα βιβλία Ιστορίας αντιλαμβάνεται κανείς τον άθλο που καλούνται να καταβάλλουν οι μαθητές με μια ακατάληπτη ύλη, με δύσνοητες έννοιες και προτάσεις και με μια απωθητική διατύπωση που δεν συνάδει με τις ηλικίες των 9-12. Το σημαντικότερο είναι ότι απουσιάζει το αναγκαίο οπτικό υλικό που εμπνέει, εικόνες που να τονίζουν την Προσωπικότητα, τα ηρωικά ιδεώδη, εικόνες με υψιπετή νοήματα που θα γεννήσουν την ανάγκη στον μαθητή να αναζητήσει από μόνος του εν ευθέτω χρόνω στοιχεία, γεγονότα κτλ. Η παιδική-προεφηβική ηλικία χρειάζεται κατάλληλες και ελκυστικές εικόνες για να «εγκλωβισθεί» το ενδιαφέρον και κατ΄ επέκταση να γεννηθεί η αγάπη για το μάθημα της Ιστορίας. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τα παιδιά να πλήττουν και να αδιαφορούν γι΄ αυτήν, θεωρώντας την ένα μάθημα δύσκολο, αόριστο, θολό, του οποίου «η ύλη δεν τελειώνει η ύλη ποτέ», ένα μάθημα που δεν μπορούν να κατακτήσουν, ένα μάθημα ακατάληπτο και άχρωμο. Γι΄ αυτό λοιπόν, σε μια εποχή που η πληροφορία τρέχει με ρυθμούς ραγδαίους, σε μια εποχή που το ενδιαφέρον των μαθητών διολισθαίνει σε άλλα πεδία, στο παρόν Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα εστιάζουμε στην λεγόμενη Οπτικοποίηση της Ιστορίας. Η Ιστορία ιχνηλατείται μέσα από εικόνες και ψηφιακές ανασυστάσεις, με στόχο να καλλιεργήσουμε το ενδιαφέρον της μαθητιώσας νεολαίας. Και αυτό μπορώ να πω ότι πέτυχε, αν λάβουμε υπόψη την περυσινή σχολική χρονιά. Η Οπτικοποίηση τοποσήμων, ηρώων και μνημείων είναι αυτό που προκαλεί στους μαθητές το επιθυμητό «σοκ» για να αγαπήσουν ξανά την Τοπική και Συλλογική Ιστορία.»
Υπεύθυνος Δράσης – Εκτελεστής Προγράμματος
Γεώργιος Σύρος, συγγραφέας, ιστορικός PhD
Υπό την αιγίδα του Τομέα Νεότητος & Πολιτισμού Ι.Ν. Αγ. Ιωάννου Δαμασκηνού, Βαρβάρας & Σοφίας – Νέας Ιωνίας Βόλου
Για Προγραμματισμό Παρουσιάσεων επικοινωνήστε:
6977706219
6981849515
